Thí sinh tự tin hoàn thành bài thi
Chiều 30/5, các thí sinh tại Hà Nội hoàn thành bài thi môn Tiếng Anh trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026 - 2027. Sau khi kết thúc thời gian làm bài, nhiều học sinh bày tỏ sự tự tin khi các dạng câu hỏi được đánh giá tương đối quen thuộc và nằm trong phạm vi đã ôn tập.
Rời điểm thi Trường THCS Nam Từ Liêm sau khi hoàn thành bài thi, em Hoàng Thị Thu Huyền cho biết, khá tự tin với nội dung bài làm của bản thân. Theo nữ sinh này, đề thi năm nay tương đối quen thuộc, các dạng câu hỏi không gây bất ngờ nên em không gặp quá nhiều khó khăn trong quá trình làm bài.
“Em thấy các dạng câu hỏi khá quen thuộc và đều nằm trong phạm vi đã được ôn tập trước đó. Trong thời gian ôn thi, em tập trung luyện nhiều dạng bài, nên khi làm bài hôm nay em không bị bỡ ngỡ. Nhờ vậy, em cảm thấy khá tự tin và hoàn thành bài thi tương đối tốt”, Thu Huyền chia sẻ.
Cũng theo Thu Huyền, việc ôn tập kỹ các dạng đề trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi đã giúp em chủ động hơn khi bước vào phòng thi và giữ được tâm lý ổn định trong suốt thời gian làm bài.
Theo ghi nhận, phần lớn thí sinh đánh giá đề thi năm nay vừa sức, nội dung quen thuộc và không gây quá nhiều khó khăn trong quá trình làm bài.
Đề thi Tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội.
Đề thi bám sát chương trình học, phân hóa cao
Trao đổi với phóng viên Báo Công Thương, cô giáo Vũ Thị Hồng Lê, giáo viên Trường THCS Định Công (Hà Nội), cho biết đề thi môn Tiếng Anh vào lớp 10 Hà Nội năm học 2026 - 2027 cơ bản bám sát chương trình học, đồng thời phù hợp với định hướng phát triển năng lực học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông mới.
Theo cô Hồng Lê, cấu trúc đề thi được xây dựng theo hướng đánh giá toàn diện, không chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức mà còn chú trọng đến việc vận dụng ngôn ngữ trong thực tế. Đề thi có sự cân đối giữa các nhóm kỹ năng, bảo đảm học sinh có thể phát huy những kiến thức và kỹ năng đã được rèn luyện trong quá trình học tập.
“Đề thi bao quát nhiều phương diện của ngôn ngữ như từ vựng, ngữ pháp, kỹ năng đọc hiểu và sử dụng ngôn ngữ trong ngữ cảnh cụ thể. Điều này không chỉ giúp kiểm tra kiến thức nền tảng mà còn mở rộng cơ hội để học sinh thể hiện khả năng tư duy và năng lực sử dụng Tiếng Anh”, cô Hồng Lê nhận định.
Các thí sinh trên địa bàn thành phố Hà Nội đang bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027.
Ngoài ra, một số câu hỏi trong đề mang tính phân hóa, yêu cầu học sinh không chỉ ghi nhớ kiến thức mà còn biết vận dụng linh hoạt vào các tình huống cụ thể. Đây là điểm cho thấy đề thi không đơn thuần kiểm tra khả năng học thuộc mà hướng đến đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh trong thực tiễn.
Đánh giá cụ thể hơn về cấu trúc đề, cô Vũ Thị Hồng Lê cho biết phần ngữ pháp tập trung vào những kiến thức quen thuộc, bám sát chương trình học và định hướng ôn tập của học sinh.
Trong khi đó, phần từ vựng được đánh giá đa dạng, có tính phân loại, đòi hỏi học sinh phải có vốn từ nhất định cũng như khả năng hiểu và sử dụng ngôn ngữ trong từng ngữ cảnh cụ thể. Nhìn chung đề thi năm nay vừa bảo đảm tính phù hợp với năng lực học sinh, vừa có khả năng phân hóa ở một số câu hỏi nhằm đánh giá mức độ vận dụng kiến thức của thí sinh.
Đối với nhiều học sinh, việc các dạng câu hỏi nằm trong phạm vi ôn tập cũng giúp các em tự tin hơn khi bước vào môn thi thứ hai của kỳ tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại Hà Nội.
Các giáo viên cho rằng mặt bằng điểm năm nay sẽ có sự phân hóa. Học sinh ở mức trung bình nếu làm chắc phần kiến thức cơ bản có thể đạt từ 5 - 6 điểm; nhóm khá có cơ hội đạt khoảng 7 - 8 điểm. Để hướng tới mức điểm 9 hoặc cao hơn, thí sinh cần hạn chế sai sót ở phần đọc hiểu và đầu tư cho phần viết đoạn văn.
Theo kế hoạch, sáng mai (31/5), các thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán - môn thi thứ ba, đồng thời là môn thi cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 tại Hà Nội.