Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1472/QĐ-TTg ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện kết luận của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm về công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027 và việc thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Kế hoạch hướng tới việc tổ chức thực hiện đồng bộ, hiệu quả các nhiệm vụ phát triển giáo dục và đào tạo, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động của cả hệ thống chính trị. Trọng tâm là chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để năm học mới diễn ra thuận lợi, bảo đảm lễ khai giảng thực sự trở thành ngày hội của học sinh và giáo viên, đồng thời không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, thiếu sách giáo khoa hoặc cơ sở vật chất trường học không bảo đảm an toàn.
Bảo đảm ngày khai giảng thực sự là ngày hội của học sinh và giáo viên.
Theo kế hoạch, các bộ, cơ quan ngang bộ và UBND các tỉnh, thành phố có trách nhiệm tập trung chỉ đạo công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027 theo chức năng, nhiệm vụ được giao. Việc triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW phải gắn với yêu cầu đổi mới mạnh mẽ tư duy quản lý, chuyển từ "quản lý giáo dục" sang "quản trị phát triển giáo dục", tạo chuyển biến thực chất trong hoạt động dạy và học.
Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo, kế hoạch yêu cầu rà soát, chuẩn bị phương án tổ chức lễ khai giảng năm học mới và lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền vào ngày 5/9/2026. Đồng thời, phối hợp với các bộ, ngành và địa phương kiểm tra, bảo đảm đầy đủ phòng học, sách giáo khoa, thiết bị dạy học, nước sạch, điện, internet và các điều kiện an toàn trường học trước khi bước vào năm học mới.
Kế hoạch khuyến khích các địa phương chủ động sử dụng ngân sách và các nguồn lực hợp pháp để hỗ trợ học sinh, đặc biệt tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, khu công nghiệp và khu chế xuất. Các chính sách ưu tiên gồm hỗ trợ bữa ăn trưa, bữa ăn bán trú, thiết bị học tập và phương tiện đi lại, bảo đảm không có học sinh phải nghỉ học vì hoàn cảnh khó khăn.
Song song với đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao rà soát tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, hoàn thiện các mô hình trường học mới, đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên để đề xuất phương án xử lý tình trạng thừa, thiếu giáo viên. Việc tuyển dụng, điều động, biệt phái hoặc bố trí giáo viên phải được thực hiện kịp thời, phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm không để xảy ra tình trạng có học sinh nhưng không có giáo viên đứng lớp.
Kế hoạch cũng yêu cầu hoàn thiện cơ chế chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, nghiên cứu các giải pháp thu hút nhân lực chất lượng cao tham gia giảng dạy, đồng thời tăng cường công khai các khoản thu trong nhà trường, chấn chỉnh tình trạng lạm thu, dạy thêm, học thêm không đúng quy định và bệnh thành tích. Các hành vi vi phạm phải được tiếp nhận phản ánh, kiểm tra và xử lý nghiêm.
Bên cạnh đó, các địa phương có trách nhiệm chuẩn bị đầy đủ trường lớp, sách giáo khoa, thiết bị dạy học và bảo đảm an toàn công trình trường học; đẩy mạnh chuyển đổi số theo hướng giảm thủ tục hành chính cho giáo viên; rà soát, tuyển dụng đủ biên chế giáo viên được giao; tăng cường phòng, chống bạo lực học đường, ma túy, thuốc lá điện tử và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh. Đồng thời, việc quy hoạch mạng lưới trường học phải phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và đáp ứng nhu cầu học tập của người dân trong giai đoạn mới.
Kế hoạch của Chính phủ đặt ra nhiều nhiệm vụ trọng tâm nhằm bảo đảm năm học mới diễn ra an toàn, hiệu quả. Trong đó, yêu cầu không để thiếu giáo viên, thiếu sách giáo khoa hoặc cơ sở vật chất không bảo đảm an toàn; ưu tiên hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn; chấn chỉnh lạm thu, dạy thêm, học thêm trái quy định và bệnh thành tích; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số, giảm gánh nặng hành chính cho giáo viên, nâng cao chất lượng dạy và học.